柴丽甜说：“也不是故意难，还是为音乐服务的。”
王蕊还是不看杨景行：“这个轮双还好，不过速度有点慢……连转调都不标……”
邵芳洁说好话：“连音都标了……”很没底气。
有人来敲门，也是民乐系的，说是想参观交流一下，可是被女生们不好意思地拒绝了。
大家也不怂恿王蕊实践了，再翻页，一起研读，刘思蔓最先感觉出来：“这段精彩，绝对的……”
终于把六页谱子翻完了，结尾看起来挺轻松，大家一致觉得和就是我们中的琵琶部分有呼应，好弹也好听。
柴丽甜说：“感觉整体比较激昂的。”
于菲菲对王蕊说：“你别以为我的简单，也有好多不按常理出牌的。”
王蕊嘿：“好了，谁第二？就是你。”
于是轮到于菲菲，扬琴看起来就是两根棍在哪敲啊敲，但是讲究起来门道也不少，也属于民乐中的佼佼者。
于菲菲也是王蕊的讨论，初读乐谱并大致确认演奏手法，一路看下来，王蕊也平衡了一些，教唆于菲菲一起好好怨恨杨景行，虽然大家都对曲子中表现出来的异域风情很感兴趣。
不过三零六教室里的学术氛围是越来越浓厚，民乐一家亲啊，大家对彼此的专业有或多或少了解，还惺惺相惜互相吹捧鼓励。
轮到高翩翩，她有尝试把这个研讨会的层次拔高一点，多分析一下音乐的情感和表现手法，不过并不是很成功，就还是回到老路子上来，暂时先不挖细节了。
不过大体感觉高翩翩是把握到了的：“我觉得有体现一种冲突，比如这个动机的两种发展和表现手法，但是这种冲突后面有融合在一起了……我觉得这也是演奏的时候要着重表现的。”
杨景行点头。
高翩翩又说：“不过这肯定只是表面的……”
邵芳洁来，她嘿嘿：“我的好像最简单。”
杨景行打击：“别吹牛，拉好再说。”
邵芳洁笑：“下午就是觉得节奏有点不好把握。”
刘思蔓提醒：“其实我觉得你拉的时候好像，有几个地方有点平铺直述了，你看第二页……”
柴丽甜建议：“从头开始看吧，下午的都别想了。”
大家支持，不过邵芳洁看啊看地就佩服起刘思蔓来……
安馨上来了，当然得以进门：“不打扰吧？”
三零六现在好像没心情寒暄，继续学术。齐清诺和安馨说说话：“注意休息，不是研究表明每天四个小时练习最好吗。”
安馨笑笑：“差不多。”
杨景行邀安馨：“我们出去，我有点晕了。”
出门，杨景行就是一阵罗里吧嗦，感觉他刚刚不是在和三零六讨论新作，而是躲在二零四外面偷听安馨练琴。
安馨有理由：“这两天……好像有点心神不灵，我会调节好。”
杨景行说：“叫你多休息不是开玩笑，劳逸结合也不是偷懒借口。”
安馨笑：“没见你休息过。”
杨景行说：“我没在学校都在偷懒……对自己要有信心，我就对你有信心。心情轻松面对，行动上可以紧迫一点，做好自己的事。昕婷只是演出几场，她的路其实不好走，不是你看她怎么样，更多是你当她的榜样。”
安馨说：“我没多想。”
杨景行点头，建议：“今天别练了。”
安馨点头：“我回寝室。”
虽然邵芳洁读完自己的谱子了，可三零六的研究还在继续，几位女生自愿原则地选出一些片段来试试，更有助于分析创作特点。
大家踊跃发言，二胡手对扬琴指手画脚，琵琶手对古筝评头论足，气氛又慢慢活泼起来。
柴丽甜喜欢说些假大空：“我觉得在传承和创新上都达到了新高度，我早就说这两者不冲突。”
蔡菲旋说：“只是乍看起来没就是我们那么有感染力，其实更有力量。”
刘思蔓哈：“我敢说，那些老家伙这次更要拍着大腿叫好，疯了。”
于菲菲期待：“龚教授他们怎么说？”
郭菱觉得：“他们就会分析和声，独奏怎么分析？”
杨景行说：“这次顺序变了，你们通过了再问老师。”