“我在霍格沃兹，一直生活得很自由、很自在……”
——采访过程中要专心致志，除非是有关稀有宠物的专题采访，不要特意留意邓布利多身边是不是有标志性的凤凰。否则采访的重点容易被偏移，计划的问题不能顺利问完。
“尝点儿瓜子吧，蜂蜜公爵的经典绿茶口味。”
“唔……很好吃！”
“没错吧？福克斯也很喜欢的！”
“福克斯……您的凤凰？它在——”
“福克斯，停下！还有希瑞、伊芙！你们没注意到拉克曼先生也在吗？又滚成一团……我真的不想再便宜奥利凡德啦。”
“邓……邓布利多校长先生，那两只……难道是佩弗利尔先生的宠物吗？”
“没错，盖勒特暂时寄放在这里——好啦，过来，到这里来！好姑娘！嗯，和拉克曼先生打个招呼！”
“呃，呃，你好……”
——最好不要将准备好的问题写在记录本上，否则发现最后一条也没问或是没有得到正面回答的时候很容易想给自己阿瓦达。
“那么，今天的采访就到这里，拉克曼？”
“啊？呃……嗯，是的。校长先生，谢谢您……”
“还有什么想问的、遗漏的，别担心，尽管给我派猫头鹰。”
“太好了——”
“唔？”
“我是说，您真是太好了……”（回去就得向主编先生要求增加邮费预算……不过，考虑到猫头鹰们对着陆地点的格外偏爱，这项提议大概、可能、也许……通不过……）
——最好不要带摄影记者，实在要带最好事先约定拍怎样的照片以及多少张数，否则采访就会变成个人艺术写真专场，而最后被选择可以发表的照片依然只有一张。
“对了，邓布利多教授，还要拍两张照片。”
“只要两张吗？”
“您在办公室的一张，还有城堡背景的一张……我们能出去取个景吗？”
……
……
“一定要从这十打照片里选出最棒的两张啊！”
“……好的，校长先生……”
“底片和样刊一起寄来就好。”
“明白，先生……”
——最好不要指望有附带采访，就算有也通常得不到什么有价值的结果。因为教师们告诉你除了日常教学和学校管理他们对外事并无兴趣而那些“通常是校长的权限”，麦格教授会回答“我认为霍格沃兹尊重每个人的个人见解和隐私”，以及“未成年的学生是受到保护的”。
“弗立维教授！”
“啊，是拉克曼呀！又来采访校长吗？”
“是啊。对了弗立维教授，您对邓布利多校长退休这件事情怎么看？”
“邓布利多是最杰出的校长，当然，我希望他的继任者能一样杰出。”
“他的继任者……邓布利多校长已经选定继任者了吗？”
“唔，这是校董会的权限，我还不知道呢，呵呵……”
……
“斯普劳特教授，关于邓布利多校长退休这件事情，您有什么观点？”
“邓布利多校长这下可轻松了！真让人羡慕啊！我也有点想退休了，回去专心伺候我的花花草草……”
……
“斯内普教授，关于邓布利多校长退——”