牛盖木一边堆上笑脸问声好，
一边赶快下床，幸好自己没有luo睡的嗜好。
但这有些太不靠谱了吧？
这里怎么也是男生宿舍了，金洁竟然来这里找自己，
那不是她脑子哪里有问题；就是对自己的“仇恨值”过高，可自己也没得罪过她啊……
……
有那么一种关系：
说的美丽点，是蝴蝶飞到了螳螂身边。
说的丑陋点，是青蛙在蛇面前吃晚餐。
说的通俗点，是老鼠和猫的同居生活。
说的科幻点，是迷之生物被送进了疯狂医生的实验室……
有一个专用的生物名词来形容这种关系：“天敌”！
很多人对这个词研究的相当透彻，这其中就包括牛盖木。
初中、高中那7年，
作为一名中学生，如何在各科老师四面围攻的情况下获得zi you的空间，
少数的“幸存者”之一，牛盖木，那是相当的有经验的……
……
金洁一通“大义”的说教。（内容省略，懂的自然懂，不懂的请珍惜自己的幸福）
牛盖木那个郁闷啊！
“传说”中，大学里应该没有这种“主动攻击xing”极高的老师才对啊！
但郁闷归郁闷，牛盖木低着头，不断的点头，同时循序渐进的摆出了痛苦和悔恨的表情……
这就是牛盖木曾经的“生存绝技”的一种，
进入大学时，差点“洗点”洗掉，但幸好还是暂时保存了下来。
老师要“教训”学生，那肯定是心情糟糕。
至于那糟糕的心情，有多少是眼前的学生直接造成的那就不是重点了。
作为学生，只要知道这个关键，那就好办了，
你只要成功的让老师发泄出来，让其心情变好了，
那其“教训”就会结束了……
……
“我说的这些，你到底听没听进去？”，金洁又再次问道，皱起的眉头似乎代表着她的心情变糟了。
牛盖木心里有些吃惊，
自己全都是顺着让她说教的，
也摆出了“大有所获”“深恶前世”什么的态度，
金洁还有哪里不高兴？
难道，是自己那“生存绝技”退化了？
吃惊归吃惊，牛盖木还是顺着应付道：“听进去了，绝对听进去了。”