【譬如，我们美利坚第一个义务教育法于1852年在马萨诸塞州通过。该项立法要求所有的儿童都必须接受12周的教育，而且其中6周必须是连贯的，这其后，各州也颁布了自己的义务教育法，要求6到16周岁的儿童，他们必须接受足够的教育……这为我们培养了很多认字和受教育的工人。】
林肯立即从熟练工人角度，也说了一下教育的问题。
【唐僖宗李儇：嗯？义务教育……所有儿童，什么意思？】
朱厚照又发现了陌生词汇。
【美世祖·林肯：义务教育就是……我美利坚国家出钱提供给这些孩子们的教育，这样才能达到集体智慧的大提升。】
林肯立即解释了一下。
【唐僖宗李儇：慢着……所有6到16周岁的孩子，国家让他们读书？这太多钱了？】
朱厚照当即感觉到了夸张，大明有多少少年他不知道，可绝对是一个很大的数字，让大明给这些人提供读书，这完全做不到。
他又感受到了美利坚无形的实力。
林肯时期，好歹全国有三千万人啊。
他们大明都没有达到过这种程度。
【美世祖·林肯：这些钱，总比被那些官员贪腐挪用好，比起他们贪腐的钱，这应该只是很少一部分。】
然而……林肯一句话，就把朱厚照也再次干沉默了。
【美英宗·克利夫兰：林肯总统说到这里，我也要补充一下。内战之后我们之所以那么快的发展，其实和这些义务小学和中学的教育培训了一大批人也有关系，他们很轻易的就进入工厂工作了。】
【美太宗·杰斐逊：看到这里，我感觉欣慰。教育的确要从孩子们抓起，这方面，就是我想要的美利坚。如果有幸，能够出一个拿破仑，那就更好了。】
【美太祖·华盛顿：对对对，这样很好。我们美利坚应该有自己的教育体系，我已经想到孩子们都有快乐的童年了。】
【美宣宗·杰克逊：一生未受到过教育的我，看到这里，还有些羡慕这些孩子们。林肯，他们真的是入学吗？】
杰克逊更是忍不住感慨一下。
【美世祖·林肯：杰克逊总统，不算是，也收了一很小部分。但我们保证，差不多大部分孩子，都能够上学，接受教育。】
林肯自然也不敢打包票。
这方面，的确是大明需要改进的啊。
朱厚照没心情参与这个话题，却也暗暗发誓，大明再苦从这一点，也不能比不上美利坚。
大明的孩子，也要受教育！
【美英宗·克利夫兰：好了，林肯总统补充了他的观点。其他总统还有补充的吗？】
克利夫兰再次拉回主题。
【美宣宗·杰克逊：我感觉没有了，官员这方面，真的没什么好说的。他们不给国家进步添乱就好了。】
【美太宗·杰斐逊：关于教育和学生，我也没有补充了。】
【美烈祖·路易十六：我感觉，这个话题……我们法兰西好像没什么说的，军校教育，就出了一个拿破仑么？】
【美英宗·克利夫兰：哈哈，路易十六陛下，你如果没有话题，我给你找一个……你可以说一说你们法兰西的女人、矮子……外国人啊，毕竟是他们让你们法兰西变得伟大的。】
克利夫兰忍不住调戏了一下路易十六。
【美烈祖·路易十六：克利夫兰，我没心情和你开玩笑。】
路易十六无语了。
【美太祖·华盛顿：好像只有我没有说了……但我发现，我也没有说的。这个话题，看来我是参与不了了。】
华盛顿解救了路易十六。
【美英宗·克利夫兰：这个话题，又没有强制大家都谈观点。群主，我建议……这个议题，就到这里了，可以吗？】
【我是从人口方面谈论这个议题的，观点是人口越多国力越强，然后延伸到了高产粮食。罗斯福则是补充了人口增长带来的正面作用，生产力解放等观点。】
【然后就是格兰特总统谈论到了军人作用，区分了一下冷兵器与热兵器时代的军事迭代。】
【林肯总统则是补充了工人在国力增长中的作用。】