他就抱着相父给他打下的基础，抱着相父给他写好的《出师表》，逐字逐句执行。
《出师表》就好比他自己守着季汉面对的每一个难题的答案。
诸葛亮给了他每一道题的标准答案，他一题一题去做，为蜀汉守了三十年的江山。
他不是一个有雄才大略的雄主，但是他绝对是个合格的守成之君。
他不应该被评价作“扶不起的阿斗”。
他只是生错了时代，他只是面对的敌人实在是太强大……
刘恒讲着讲着，沈大勇就看到刘禅那孩子又忍不住哭了。
不过这时候，小孩子们没有一个人嘲笑他。
在知道蜀汉有多难后，他们反而觉得刘禅很厉害了。
因此哪怕刘禅哭，小朋友们也只是去安慰他。
沈大勇看着可爱的孩子们，心中也在为他的学生骄傲。
他不再呆在教室，他得到院长办公室去，把新的课程表制作出来。
按照现在的安排。
李丽质依旧是上一些基础启蒙的课，现在已经延伸到书法课了。
刘恒依旧教帝王心术。
现在加上实习老师刘禅的民生课。
沈大勇就得重新把课程表排一排。
不能把课程排太紧了，劳逸结合，才能让孩子们记住更多东西。
其实刘恒很全能。
他搞经济不必多说，历史摆在那里。
他前往并州前线指挥作战，打得冒顿单于兵败于他后，至死都不敢再进犯大汉。
虽然样本量太少，此一战绩并不足以说明他确实十分有军事才能，但最起码能说明他不差。
他被从代国接回长安登基，空降在一群老狐狸中间，最后把老狐狸玩得团团转，把权利收回自己手上，说明他帝王心术了得。
所以刘恒这样的人，上什么课都可以。
可沈大勇还是决定分开来，不能让同一个老师上不同科目的课程。
懂得多，和会不会教，是两回事，他也怕同一个老师教不同的课程，在教学逻辑上会互窜。
就跟放在冰箱里的好几道菜，每道菜都好吃，可如果互相串味也不好一样。
因此他决定保持现在的决定，就让刘禅上民生课。
星期一到星期五，总共五节课。
李丽质上一节，刘恒上两节，刘禅上两节。
毕竟学生们都还是几岁大的孩子，课程也不能排太满了，省得孩子们抵触学习，抵触上课，那就更不好了。
沈大勇订好了课程表，就走出园长办公室，拿到教室去贴。
刚到教室门口，还没走进去，他整个人差点炸了！