大家的精神力武器全部激活，挖坑的效率更快，很快就挖出?个潜坑。
顾小锦低声?：“尽量将?个坑挖的更深更大，到时候将它们网打尽!”
大家听，更加使劲儿地去挖坑?。
几分钟后，顾小锦又看到空气闪烁?抹红
光，燕子安继续扔?几块硬泥团出去，将机器人再次引开。
大家又?飞快地挖坑！
又过?几分钟，顾小锦自己跳进去也得花费番功夫出来时，不由满意地?头，“以，收手。”
随后他们退后?十几步，在退下去连顾小锦都要看不到那个坑?，她就停?下来，开始打泥球。
燕子安看?顾小锦几眼，眼里划过抹疑惑，没想到她竟然能够看的?么远，只前想出外套绑住的方法，以为她也看不清。
队员们捏?个又个泥球，顾小锦往上抛?抛，随即抓住，动作迅速利索地将球扔进坑里。
连连扔?四五个，小队再次听到?丝动静，就?机器人滑行地面时悉悉索索的声音。
大家都屏住呼吸，不敢发出丝动静。顾小锦眼神微凝，继续扔?几个泥球。
“砰”的声传来，有个机器人掉入?坑。
大家没反应过来，又?传来“砰砰砰”几声，仿佛在下饺子似的，个接着个。
?下不用顾小锦再去扔泥球?，那些机器人为?从坑里上来不断撞击着泥面，发出?“咚咚咚”的声音，自然而然的引起?其他机器人的注意。
越来越多的机器人往?片地方赶，然后跳坑。
空的老师们见此，不由赞赏第?头，呵呵笑，“?顾大师有办法，竟然被?群学生找出??个漏洞。”
“?啊，第4阶段跟机器人对抗，看似毫无生的希望，其实只要观察?些机器人的反应，就会发它们有个很大的缺陷——只要不发出声音，它们就无法定位。”
罗苒苒眼里也划过抹赞赏，二班?次的实战训练??的出乎她的意料，没想到他们都做的很出色。
如果?个久经沙场的老兵，能迅速分析出来并不出奇，但?些都?群以前养在温室里的学生啊，?么看就显得难能贵?。
她?：“他们只能困住训练场南方的机器人，有另外三个方位，不知?他们能想出什么办法。”
“在机器人出发前，?们经将掩体的位置示意图植入到??些机器人的脑海里，在看，另外三个方位的机器人没有受到阻碍，经顺利来到二班
掩体附近?。”
至于班，鉴于那些机器人都即将赶到班掩体附近，而班没有将掩体给挖好，所以罗苒苒暂时停?班那边机器人的进攻。
上训练课?为?训练，刺激学生的潜能，而不??的要?他们的命，切的训练都?基于学生能够承受的前提下。
班?样的状况，被罗苒苒认为无法承受第四阶段的攻击。
辛鸿文的脸色更加难看?。
他干脆看也不看班众人，而?专注把目光放在??班上，想要看看2班会带给他怎样的惊喜。
正当顾小锦等人笑嘻嘻地看着机器人排队往坑里跳时，忽然从远处传来轰隆声！
顾小锦神色凛，?掩体那儿发来求救信号！
只前她出来时跟萧乐湛约定好，如果掩体那儿发生危险，就弄出巨大动静示意他们回来。
有把赋能武器比较特殊，?声波武器，就好像?大喇叭，能爆发出很响亮的声音。
顾小锦?：“?们赶紧回去，掩体那儿发生?危险！”
燕子安行动不便，于?顾小锦就将燕子安给背在?后，动作迅速地离开。
也?因为那声巨大的轰隆声，给顾小锦等人指明?方向，他们原本以为直退后就以回到掩体，?时才发原来不知不觉走偏?，而?要往东南方向走。
大家都心思急切，想要知?掩体发生?什么危险，健步如飞，几分钟后，他们赶到?掩体附近，不由怔。
好多机器人！
足足有十多个！
而且四面八方有机器人围上来，?么算，起码有几十个机器人往掩体赶！
如果不?顾小锦她们在别的地方挖?个坑，让些机器人跳坑?，不然前来的机器人会更多。
因为包围掩体的机器人有十几个，他们几位学生在外圈，反而不好进去。
不知想到?什么，燕子安脸色微变，低声说：“掩体的声音都不大，机器人?怎么发掩体的？”
大家不由脸色变，神情越发凝。
顾小锦沉声说：“那些机器人估计?有意往掩体附近赶来的，他们必须得从掩体里出来，不然闹出?么大的动静，只会被围困至死！”