“我看到沸沸了，沸沸居然和小朋友蹲在一起。”
“是啊，好像在看什么。”
“沸沸在看蚂蚁。”
“小朋友都在看蚂蚁，好认真。”
“哎哟，这个许园长很会教小朋友啊，有蚂蚁了，就给小朋友讲蚂蚁的故事，难怪小朋友听的那么认真。”
“这张照片是吃饭，哦，有视频。”
“小朋友们吃的好香啊。”
“吃的是什么？”
“是许园长亲手做的饭。”
“园长还亲手做饭？”
“对，小朋友们都特别喜欢吃。”
“……”粗略地翻完了所有照片和视频。
易莎特别选了几张代表性的，和同事们聊起来，聊小朋友，聊幼儿园，聊如何选择幼儿园。
一直聊到上班时间到了。
同事们还意犹未尽，从社交平台上询问红星幼儿园的问题，与此同时红星幼儿园已经开始上课。
晨检早操之后，许意开始教小朋友唱歌，看着沸沸摇头晃脑地跟着唱。
他也大致了解了沸沸的性格特点，特别地爱吃爱玩，只要吃得好玩得乐，沸沸很容易就沉浸其中。
于是他笑着问：“沸沸，你学会儿歌了吗？”
“学会了。”沸沸昨天就融入小朋友中了，根本不怯场。
“那你能唱两句给大家听一听吗？”
“可以！”
“站起来唱，大家都能听到。”
“好！”沸沸站起小身子，昂头就唱：“爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，我不哭也不闹，叫声老师早……”
唱着唱着，还加上动作。
很可爱。
等到沸沸唱完，许意忍不住说：“唱的好！真棒！鼓掌！”
奥尼尔等其他小朋友就鼓掌了。
得到了园长夸奖，小朋友的认同，沸沸开心的小脸透着红，大声说：“园长！”
许园长问：“怎么了？”
沸沸说：“我还会唱别的歌。”
许园长问：“你还要唱？”
沸沸点头。
“那你唱。”
“春天在哪里呀，春天在哪里呀。”沸沸张口就来，边唱边点头配合节拍，稚嫩的声音带着浓浓奶味，有种天然的清澈：“春天在那青翠山林……”
“好！鼓掌！”
“园长，我还要唱，滴哩滴哩滴哩滴哩……”
沸沸连唱了三首还要唱，这种情况是许意乐意见到的，可是奥尼尔等其他小朋友不愿意了，他们也想要得到许园长夸奖，一个个举起小手喊“园长，我也要唱，我也要唱”。