39夸奖或批评</p>
第二天，吃过早饭，同学们收拾东西，准备去按部就班干各自的活。金老师挨个宿舍通知了一声，今天上午先暂时不出去劳动，先安排学习。</p>
7433班的三四十个同学，都集中在院子靠北面一排的一个大房间里。这是一个女生宿舍，是最大的一间房子。</p>
房间里，中间有一条过道，过道两旁是靠墙的通铺。不像男生宿舍，只有一排靠墙的通铺。显然大了许多。</p>
男生们显出少有的小心翼翼。进了这间中间有过道的大房间后，都一下子不吭声了。大家有些局促地东张西望一下，然后把眼光尽量收敛在脚下。</p>
女生宿舍的通铺上，所有的铺盖都卷起来，紧紧地卷缩在墙边上，好像唯恐沾惹上什么似的。铺上只剩下光光溜溜的铺板。不过，铺板上有一层油毡，油毡上面还铺了一些报纸。这油毡，男生宿舍也有。但给人感觉，女生宿舍的房间里，除了平展展的油毡外，其他什么也没有。显得格外清爽。</p>
也许是因为金老师在，也许是其他什么原因，所有男生都木呐的很。站在过道上不知道该怎么办。金老师在同学们后面，说：“女生先上去，坐下。”</p>
女生们，尤其是靠近铺位的几个，开始犹豫一下，有几个互相轻轻笑着推拉一下，依旧站在原地不动。就好像在一个陌生的地方，其实这里是她们自己的寝室。女班长闲不住马上说：“都站在这儿干啥？你们几个先上去，到里面去。男生坐边上。”</p>
几个靠通铺的女生，开始有点扭捏，小声嬉笑着推搡，终于有两个平时泼辣点的女生从旁边果断地一脱鞋，上去盘腿坐下，不过，把两只脚使劲地盘压在腿下。</p>
男生坐在铺边上，人多有点坐不下。金老师就说：“男生，你们几个，也坐里面去。”</p>
老汉这时候很麻利，边脱鞋边说：“咹，哉上面还是坐着好么，呵呵。”</p>
松井一笑，小声说：“你狗的臭脚丫子，别给人家弄脏了。”</p>
老汉也低着头凑到他跟前说：“嘻嘻，你的脚更臭，呵呵。”</p>
牛头和臭蛋几个，倒是显得出奇的安静，没一句话。</p>
金老师先是给大家念了一段人民日报上的文章。文章有点长。在学校时，也经常学习报纸上的文章。金老师现在念的文章好像和批林批孔有关。大家都习惯了。念完报纸后，金老师并没有像往常那样，让大家讨论学习文章的感受，而是让大家讨论总结一下，这两天在林场劳动的感受和问题。分组讨论，就在原地，不分男生女生，由班长副班长分别领着大家讨论十分钟，然后要求每个人写一个小结。说完，金老师出去了。</p>
大鼻头和滚刀肉在低声说话，大鼻头说：“唉，我发现，靠近拉水的那段路上旁边，再往里面走，好像有几棵树，树枝子不错。”“在哪呢？”滚刀肉也低声说。“就在回来的路上，靠近咱们这面。今天看有没有时间，如果没有时间，改天咱们专门去一下。”大鼻头和滚刀肉嘀咕几句后，发现班长闲不住正看他们俩，马上抬头嘻嘻笑着不说话了。</p>
金老师刚出了敞着的屋门，老汉马上啊呀一声：“哉，还要写小结勒？这两天都快不会写字咧！”</p>
“你小子，要让你算账的话，你肯定可会算了，写字到不会了。”松井说。</p>
“晚上，老汉说梦话还算账呢，算算家里自留地种的菜能卖几个钱了。”臭蛋说一句。</p>
是了？晚上还说这梦话了？男生们开始感兴趣。</p>
“外是臭蛋，不是俄，呵呵呵。”老汉不承认自己说梦话了。</p>
但是，臭蛋漫不经心地说：“球了，你晚上张着嘴喝稀饭，这可是真的哇？能半夜三更喝稀饭，就不能说说梦话了？”</p>
老汉一急：“谁了？俄说梦话来？啊呀，还不知道谁晚上，乃甚来……”</p>
“对了，还不知道谁晚上偷喝稀饭来，自己偷喝了稀饭不说，还差点冤枉了我，差点把我给出卖了，呵呵。”臭蛋一说到这，男生们都哈哈大笑了。</p>
也许是因为当着全班，老汉有点没面子，就着急道：“谁冤枉你来？明明就是你干的么，呵呵，”老汉说完每句话都要呵呵笑几声。说完刚才的一句后，笑得更有点夸张了。毕竟真的在众人面前，被迫无奈把臭蛋揭露了。</p>
臭蛋显得无所谓的样子，又不痛不痒地说：“球了，不代要说你，你不但晚上偷喝稀饭，还还，”他犹豫了一下，说，“还差点让怪头野鸡给嘌了眼睛，哪天瞟瞎了眼睛，看你狗的还兴……呵呵。”</p>
臭蛋的这席话，实在有点冷不防。如果不是当着全班，尤其是当着女生的面，绝对不会把臭蛋激到什么也不顾的地步。男生们顿时来了兴趣，纷纷问，咋回事了？差点让怪头野鸡瞟了眼睛？啥时候的事呢？到底咋回事了？</p>
但臭蛋毕竟是臭蛋，也机灵的要命，他看见闲不住瞪着眼睛狠狠瞪他，也发现大嫂正惊讶地张着嘴想说什么，马上改口道：“开玩笑呢，开玩笑了。呵呵。”</p>
老汉显得异常尴尬，脸上都有点挂不住了。他慌乱地看看大嫂和小大寨，亏的大嫂挺镇静，一直没说话。其实是不知道该说什么。大嫂心想，这事怎么传的这么快？一下子连臭蛋都知道了。</p>
好在，这时候闲不住忿忿地说：</p>
“别笑了！金老师让大家讨论写小结呢，你们到开始胡扯开了……”班长闲不住一脸威严。</p>
同学们分组讨论时，金老师和穆老师以及另一个后勤科老师，在办公室，也在谈论问题。</p>
金老师在说话：</p>
“如果是好学生，这样的话，是典型的夸人格，原来咱们会常常挂在嘴边。但好，这个字，是一个很虚无的概念，如果学生总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力。对调皮学生也是，如果老是说某某学生是差学生，也是很虚无和不负责的话。十几岁的学生，都还在成长时期，决不能随意定性。”</p>
穆老师说：“成年人其实也是，当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美。”</p>
“所以，夸奖或批评，一定要谨慎适中。”金老师说。</p>