96 我们去哪里</p>
听洪教授问滚刀肉老蔫他们在哪儿时，锥子眼睛顿了顿，他盯了洪教授老半天，直到把洪教授盯得实在无法忍受后，锥子眼睛用怀疑一切的声调突然质问：“你怎么认识他们的？”</p>
“谁？滚刀肉和老蔫？”洪教授条件反射地说。</p>
“是。”</p>
“他们和其他中学生，都是我们的邻居。”</p>
“邻居？哪儿的邻居？”</p>
”林场的邻居，我们是石千峰林场，他们是一所中学校的林场，就紧挨着，这些学生有时候到我们林场看电视。不过，这两个学生我不太熟。”</p>
“看电视？”锥子眼睛有些疑惑，但随即又马上问：“石千峰林场，”顿一下，说：“和地质勘探队有什么关系？”</p>
洪教授心里咯噔一下，竟然还知道地质勘探队？他到底想要知道什么呢？正在他注视对方的时候，锥子眼睛又一次拿眼睛平静而专注地凝视着他，他就像被剜了一下。但他能看出，锥子眼睛并未认出自己———不过，当年在大学时，自己并不是一个如锥子眼睛那样的风云人物，自己完全是一个默默无闻的不吭不哈的普通学生。但再怎么，同学四年，还是能一眼认出的，但锥子眼睛没认出他。</p>
锥子眼睛打听地质队，难道是了解到地质队内的情况？或者有什么想要和地质队讲的事情？或者是做交易？</p>
果然，锥子眼睛没等他说什么，直接了当地说：“你想见那些学生？”</p>
“……当然，”他心想，听口气，难道这些学生被软禁隔离起来了？“主要是，我为他们学校和家长着急。为了他们，已经惊动了很多人……”他想用一些危言耸听的话。</p>
“但是现在见不上。”</p>
“为什么？”洪教授心里一紧。</p>
“因为，他们违反了六道木林的禁条。”</p>
“那，他们现在……”</p>
“放心，他们很安全———在做禁闭。”</p>
“坐禁闭？”洪教授既惊讶又在内心有一点好笑。这些学生，在学校没有坐禁闭，竟然跑到这儿坐禁闭了。不管怎样，这些学生安全就好。他忽然想进入面前森严壁垒的六道木围墙，看个究竟。同时也为了躲避一下外面不时出现的怪兽。</p>
“我能见见他们吗？”</p>
也许是在外面呆着时间长了，也许出于什么原因，锥子眼睛没有犹豫，说：“可以。”</p>
当洪教授迈入那道由六道木组成的高大围墙时，随着身后围墙闭合，眼前忽然一亮，出现一个令洪教授惊讶无比的情景。他脑际跳出的第一个词是“世外桃源”。</p>
他在中学时，读过东晋文学家陶渊明的《桃花源记》，其中记载：一个渔夫只身划船进入一山洞，发现一座桃源，这里的居民男耕女织，大人小孩均参加劳动，没有赋税和徭役，人们的关系十分淳朴亲切。</p>
眼前的景象，虽然不全似《桃花源记》中的描写，但足以让洪教授惊叹不已了。</p>
在东方，世外桃源是一个人间生活理想境界的代名词，类似于柏拉图笔下的乌托邦。千百年来，完美主义者无不苦苦追寻、刻意营造自己想象中的“世外桃源”。</p>
进了这个六道木园，没走几十米，扑面而来的，是一个一眼望不到头的曼妙湖泊。有人摇着由六道木树木做成的小船，停靠在湖边。洪教授被要求</p>
乘坐小船。他几乎成了随意由人摆布的俘虏。但他并无多少恐惧。他看得出，这里的人，对他没有什么恶意。当小船在绿丝绸般的湖面上裁波剪浪、悠然滑行时，洪教授的心，像一只久在樊笼里，复得返自然的小鸟一般，惬意而欢欣。向前望去，天旷云近，岸阔波平，大自然清新博大的怀抱，使人顿时尘虑尽涤，俗念顿消。忽然，一阵清亮的哨子声飘来，像极了那些中学生天天打水时，用手掌吹出的悦耳哨声。</p>
哨声远去时，小船驶入了窄长的水道。真看不出这六道木园里，竟有如此迂徐回转，曲径通幽的去处。真可谓六道木世外桃源啊。从小船上望去，可以隐隐约约看见，远处围墙与隔桩。那还是六道木做成的。更可叹的是，还依稀可见田园山水、小桥村陌，那样自然融合，尽纳天地之美。</p>
水道越来越窄。小船通过处没有一点灯光、犹如夜行的燕子或蝙蝠。有一处水道极其狭窄，只能容得下小船通过，小隘口以后，似乎已是山重水复疑无路了。不想眼前豁然开朗，柳暗花明——眼前居然出现一座石岩岛。石岛不大，四面环水，但草木繁茂，杂树生花，一朵朵红花正笑得热烈灿烂。好一片“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的诗意美景。</p>
过了石岩小岛，但听前面石坡上，笛号长鸣，击鼓声声。原来是对外来陌生人的迎接仪式，有许多人纷纷手执长棍冲下山坡来。有点像土著先民，都以树皮羽叶遮身，个个剽悍健壮，皮肤黝黑，一看便知是生命力极其顽强的部落。</p>
越过“原始部落”的水域，小船沿着散布的田陌，缓缓放慢。这时，青叶泥墙，树篱菜畦，鸡犬之声清晰可闻。不时还可见三三两两的大鸟，在河边逗留。让人感觉一下子跨越了几十万年时间，真令人疑幻疑真、恍然隔世。</p>
洪教授有点陶醉，但他毕竟是踏遍青山见过世面的，没有忘记此行的目的。脑子里机灵一下，回头问陪伴他的人：“我们去哪里？那几个我要找的学生在哪里？”</p>
随人没有说话，让船夫掉头回去。</p>