历史

第684章 天下大同(2 / 2)

事关“书联”未来,葛氏等人不得不慎重,于是连忙发问。</p>

“圣人啊,以您之见,该如何解决语言不通、文字不同的问题呢?”</p>

岳川笑了笑,“字同形、书同文、言同音、行同伦!此为孔先生所言大同!”</p>

一句话,震得葛氏等人双眼圆睁,嘴巴大张。</p>

他们一直在完善“书联”的规则和纲领。</p>

但是总觉得缺少了什么。</p>

现在终于明白,“书联”缺少的就是“大同”。</p>

如果没有“大同”,书联即便壮大了,遍及全天下,也不过是重演诸国林立。</p>

但是有了“大同”,书联就是一个整体。</p>

最重要的,圣人给出了从小到大、从易到难的阶段目标。</p>

首先是字同形,这个很好解决。</p>

寻常百姓无书可读,都是文盲,传授他们什么文字,他们就接受什么文字。</p>

字同形很好解决!</p>

书同文也不难!</p>

当今天下诸国都有“借用”文字的习惯,比如其他国家某个字很不错,自己借过来。</p>

文字还是那个字,但字的意思截然不同,两者之间毫无联系。</p>

再就是书写的习惯。</p>

比如齐国都是使用竹简,写字习惯从上到下、从右到左。</p>

但有些国家是从上到下、从左到右。</p>

具体到每个字,不同的地方,会有不同的比划顺序,最后写出来的字一模一样,过程也大不相同。</p>

有的国家想要把一句话记录到书上,那么,说出的每一个字都会有对应的字词,顺序不变。</p>

但是有的国家,说出来的话和写出来的字顺序不同。</p>

比如,说话时是1、2、3、4、5,但是写到书上就成了5、3、2、4、1。</p>

有的地方为了节省竹简,还会把不必要的内容去掉,于是1、2、3、4、5就成了5。</p>

葛氏众人顿时意识到“书联”的重任。</p>

不仅仅是要让天下人有书可读,让越来越多的人成为读书人,还要明确何为“书”。</p>

书的内容可以千变万化,但“书”的规格必须统一。</p>

完成了字同形、书同文,就能推行言同音,让全天下人都说同一种语言。</p>

如此一来,就极大降低了人们沟通交流的成本。</p>

一个琅琊的农民,哪怕是文盲,也能毫无障碍的走遍天下。</p>

如果能做到这些,“行同伦”也就有了推广的渠道。</p>

到那时,人人懂理,人人知义,人人有德,人人如龙!</p>

“多谢圣人!我悟了!”</p>

“我也悟了!”</p>

岳川波澜不惊,继续说道:“我观当今天下诸国文字,姜国龙文最为简单易学,最适合初学者,而且姜国龙文体系完整、内容丰富,拥有继续改进、提升、迭代的潜力,便是再过三五千年,依旧是最为优秀的文字!”</p>

“而且,姜国有《龙文字典》,每个字都有注音和释义,普通人只要掌握了最基础的方法,就能通过《龙文字典》自学,极大节省了学习的成本。”</p>

“配合《龙文字典》,普通人可以查阅所有文字的读音和释义,依靠自己的力量读完一本书,知道一本书最基础的含义。”</p>

“除此之外,《龙文字典》最大的作用就是打破某些特权阶层对文字、书籍、知识的垄断。”</p>

有人大声问道:“圣人啊,以您的意思,天下诸国林立弊端重重,您更看好诸国兼并,天下归一吗?”</p>

岳川看向那人。</p>

锦衣华服,而且前后左右几人都孔武有力,面色冷峻。</p>

在这人挤人、人挨人的院落中,那人不但端坐C位,还宽松自在,一看就是大有来头。</p>

岳川哈哈一笑,“当然不是!”</p>

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