周易尊敬说道：
“好的，老师。”
“你入学手续问题，檀明明已经给你办下来了，鉴于你的数学贡献，普林斯顿也会给你全额奖学金。不用担心经济问题。
但是，我也与米尔诺教授有同样的看法，希望你保持本心，不要浪费自己的天赋，有天赋与有巨大的成就，是两回事。”
德利涅作为周易导师之一，也十分严肃的教导道。
米尔诺九十多岁了，德利涅也快八十岁了，二人波澜的一生见过不少的天才，也见过了不少的华人天才，比如丘陶二人。
但是周易这种天赋，比起年少成名的陶来说，都要强上不少。
或者在未来，周易能够做到他们没有做到的事情。
比如证明黎曼猜想，或者胆子更大一点全部解决掉剩余的六大千禧难题（包含黎曼猜想）。
拿个奖不算什么，他们希望周易成为堪比亚历山大·格罗滕迪克那样的人，或许比格罗滕迪克更强。
周易还有70年的时间。
未来数学走向何方，怎么发展，这比拿奖或许更有意义。
没有什么比引导未来数学百年的发展史更为激动人心，也许还不止百年。
周易能感受到他们的关切之心，说道：
“好的，感谢两位老师。”
米尔诺好像想到了什么，也有些清楚周易的想法，说道：
“哈洛德·贺欧夫各特好像在用你的解析法研究强哥德巴赫猜想。”
周易：！！！。
“我会努力的。”
“好，那就这样。”
德利涅淡淡说道。
“老师再见。”
周易一边走，一边想这个猛人与哥德巴赫猜想。
在13年的时候，哈洛德·贺欧夫各特已经彻底的证明了弱哥德巴赫猜想。
瑛国数学家华林，在1770年出版的《代数沉思录》一书中，首次提出了如下形式的哥德巴赫猜想：
1.每个大于2的偶数都是两个素数之和；
2.每个奇数或者是一个素数，或者是三个素数之和。
第二点就是弱哥德巴赫猜想。
一个标准的现代版本是这样的：
=P_1+当(N≥6)是偶数；
=P_1+P_2+P_3，当(N≥9)是奇数，其中P_i均为奇素数。
如果猜想I成立，那么对于奇数N，我们可以将N-3表成两个奇素数之和，因此猜想II就成立。也就是说，猜想II是猜想I的推论。保留猜想II的一个原因是，可以使得猜想在形式上关于奇数和偶数都有表述。
周易摇了摇头，不由得苦笑，还好来得及，要是一直在水木大学，没有跟外界交流，估计都不知道这些人已经开始在研究了。
不过眼下研究3N+1猜想或许更为有用。
毕竟还要兼顾科研助手的普及，这是无形之中加上的一项ZZ任务。
也是周易布局科研助手重要的一环。
毕竟3N+1猜想在丑国家喻户晓，只要在丑国引起轰动，必然在欧洲引起轰动，到时候数学水平可能到不了LV6，但是影响力可不弱。
至于哥德巴赫猜想，回国之后在开始研究应该也来得及。
檀明明因为周易单独居住在一个院落，所以直接搬来跟周易一起。
算是搭个伴。
四十多岁的人还没个对象，周易不禁感慨这货怕是要与数学相伴到老了。
“回来了？”